论扎实开展“两学一做”学习教育的重要性

　　开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为总书记的党中央，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要实践，是党中央深入推进全面从严治党向基层延伸的重要举措，所以说基层开展好“两学一做”专题教育事关全局，意义重大。

　　要把握特点，整合力量。基层在学习教育中要自觉增强整合意识，开发利用好各种资源，注重加强各相关部门之间的协调配合，调动各方面的积极性，共同把“两学一做”专题教育落到实处，形成推进工作的整体合力。

　　要突出重点，以点带面。“重点是纲，纲举目张”。抓住重点，就抓住了工作的关键和要害。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，重在端正思想作风、解决突出问题。基层必须增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，针对水务系统有所侧重，重点突破，以点带面，教育引导所有党员自觉遵守党章，坚定理想信念，提高党性觉悟。

　　要找准支点，提高效率。支点就是我们开展工作的着力点和切入点。古希腊哲学家阿基米德有句名言：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”可见，找准了支点，就可以“四两拨千斤”，做到事半功倍。基层党组织找准“两学一做”学习教育的支点，一要吃透上情，深刻领会中央和各级党委对学习教育组织工作提出的任务和要求，按照上级的总体安排部署去思考、去定位、去设计、去运作。二要摸清下情，深入实际，使工作更加贴近基层，更好地把上级的指示精神同下情有机的结合起来，创造性地抓好工作落实。三要立足实情，从实际情况入手，把全局工作中的难点、热点、重点和“两学一做”学习教育充分融合起来，以此来推进水务事业的发展。

　　要打造亮点，培育品牌。有载体就有抓手。基层要善于打造学习教育的特色“品牌”。一是突出重点创“品牌”。紧紧围绕重点、热点和难点问题，突破思维禁区，遵循客观规律，紧密联系实际，探索打造务实管用工作方法和经验。二是总结推介树“品牌”。要重视总结创新经验，推广创新成果，及时把特色做法和成功经验宣传推介出去，打造既有地方特色、又有广泛指导意义的“品牌”。三是创造环境育“品牌”。要大力组织开展一些行之有效的活动，进一步调动基层广大党员参与实践、探索创新的积极性，尊重群众的首创精神，采取现场会、理论研讨会、经验交流会等多种形式，大力宣传创新经验、交流创新成果，营造支持创新、鼓励创新的良好环境，为“两学一做”学习教育涌现典型创造适宜的条件和土壤。