边玩电脑边学习 智慧课堂 打造学习“趣”模式

　　“同学们，看看这道题应该怎么做？做完以后点击按钮提交给老师。”1月11日下午，兰溪市城北中心小学开展智慧课堂平板教学展示活动，邀请了学生家长观看课堂展示。课上，一(1)班的学生在老师的引导下用手中的平板电脑认真地做着题目。

　　在课堂上，语文老师邵卫仙给学生们上了一堂生动有趣的语文课。认生字是语文课上的一个重要环节，在传统教学方法中，老师领着学生读课文、读拼音，一个一个地讲解生字，这样的形式让学生觉得挺枯燥，难以马上熟练掌握生字。

　　在智慧课堂上，邵卫仙利用平板开展教学，将生字以动画的形式进行形象的图文转换，生字动态的演变让识字的过程充满了趣味，这个过程一改以往的单调乏味，立刻激发了学生的学习兴趣。

　　在布置作业环节，老师们通过平板结合课堂内容，给学生布置小游戏的作业，让学生在游戏中巩固所学知识，吸收消化课堂所学。在学生们提交作业后，平台立即生成课堂数据，也就是学生题目完成情况，错题占比等，老师根据大数据分析学生们的掌握情况，及时地了解每个学生的掌握程度。

　　“生字教学往往比较枯燥，平板教学的方式却能让课堂活跃且充满趣味，让学生有兴趣学字认字。同时，也提高了课堂的互动率和参与感，通过作业当堂就能反映学生的掌握情况，很直观，也方便我们后续的教学。”邵卫仙说。

　　在看完智慧课堂平板教学成果展示后，学生家长都表示这种教学方式很独特，有新意也更容易让学生接受，消除了最初的顾虑。“现在小孩子都避免不了接触电子产品，之前也有过一些担心，但现在看来，这种方式能够正确引导孩子们把电子产品作为自己的一个学习工具，学习也不会枯燥，还能培养孩子自主预习、复习和巩固的学习能力。”学生家长毕女士告诉记者。

　　近年来，城北中心小学围绕数字教育，积极打造智慧课堂，培育智慧教学教师，让教学从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者”。2018年6月，学校在一年级创新使用平板教学课堂。之后，逐步推广至全校一至四年级。

　　城北中心小学校长方倩华说，智慧课堂的平板教学方式能够实现课堂的及时互动，信息的自动整合，并得到及时的反馈，达到课前预习，课中练习，课后巩固的预期效果。“接下来我们考虑全校推广平板教学的方式，进一步打造智慧互动课堂。”方倩华说。

　　记者沈冰珂 徐桢瑾文/摄