兰溪曙光学校是一所九年制特殊教育学校,招收的都是智力残疾、精神残疾、多重残疾的学生。在5月20日全国助残日前夕,有一群人,用实际行动关爱着这群特殊的孩子,为他们送上了欢乐和温暖。
前些天,曙光学校的孩子们又与他们的好朋友见面了,这位好朋友是来自兰溪视觉鼓校的培训老师程俊恒,他带着非洲鼓到学校进行义务教学,让这群特殊的学生也能接受音乐的熏陶。在曙光学校教学,最令程俊恒感动的,便是这些天真可爱的学生。每次程俊恒到学校教学,孩子们便会热情地围在他的身边,眨巴着大眼睛向他示好。“虽然他们的乐感不太好,动作也不协调,但看见他们学得那么开心,我的内心就很满足。”程俊恒已经是一位父亲了,这些孩子对他而言,就像自己的孩子一样值得疼爱。
之前,曙光学校缺乏专业的音乐老师,学生们很少有学习音乐的机会。从上个学期开始,程俊恒每周来学校教学,填补了曙光学校在音乐教学方面的空白。
经过一个学期的教学,有几位学生渐渐掌握了技巧,为此,程俊恒将他们组成了一支队伍,定期为他们排练。前不久,在视觉鼓校举办的一场音乐会上,这群孩子初次登台表演,毫不怯场,赢得了观众的阵阵喝彩。
这支队伍里表现最出色的,非邵小棋(化名)莫属。她是蕾蕾班里年纪最大的一位学生,也是最懂事的一位。平日里,她从没给老师惹过麻烦,还常常帮忙照顾学弟学妹,算得上是老师的得力助手。对于音乐,邵小棋有些懵懂,她说,拍打非洲鼓让她觉得非常开心。每次排练,邵小棋都打得非常起劲,脸上也总是挂着灿烂的笑容,这是她对于喜爱的事情最直接的表现。
学生们的出色表现,让曙光学校的老师徐淑丽感到欣慰。“可以看得出来,他们对非洲鼓非常喜爱。”徐淑丽告诉记者,曙光学校的学生虽然学习能力比不上普通学生,但他们也有表现的欲望,也需要舞台展示自己。未来,她希望这群学生能走出学校,走向更广阔的舞台,像普通学生一样参加儿童节、艺术节的表演,“希望有更多人关注这个特殊的群体,给予他们帮助和关爱!”
文/记者 林玉洁 摄/记者 王萍